Domingo, 15 de Janeiro de 2012

Lições n.ºs 29 e 30

Sumário:

  • Correção do trabalho de casa.
  • Atenas e as cidades-estados.
  • A sociedade ateniense.

Aprendizagens e competências a desenvolver:

  • Levantamento dos conhecimentos tácitos e/ou ideias prévias sobre os conceitos de helenos; cidade-estado; democracia; cidadão; escravo; tragédia; comédia;
  • Visionamento e análise de um excerto do documentário "Grécia Antiga, entre o Mito e a Realidade".
  • Observação de um mapa digital da Bacia do Mediterrâneo e do sul da Península Balcânica.
  • Leitura e interpretação de um texto de Aristóteles referente aos elementos necessários à existência de uma pólis.
  • Observação e análise de um esquema simplificado de uma pólis.
  • Leitura e interpretação de textos sobre a sociedade ateniense.
  • Observação e análise de uma vasos gregos com cenas do quotidiano.
  • Realização de um pequeno debate sobre a existência ou não de igualdade homem/mulher nos dias de hoje.

O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):

  • Justificar a divisão da Grécia em cidades-estado e a consequente falta de unidade política.
  • Referir os fatores de união dos Gregos.
  • Definir pólis.
  • Situar Atenas no contexto da Ática, da Grécia e do mundo grego, usando mapas.
  • Identificar as principais actividades económicas dos Atenienses.
  • Conhecer a vida quotidiana dos Atenienses.
  • Compreender as diferenças sociais existentes em Atenas.

Orientações para o teu estudo:

publicado por historia8alustosa às 02:41
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Agrupamento de Escolas de Lousada Norte

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