Terça-feira, 27 de Novembro de 2012

Objetivos para o teste de avaliação

Objetivos que deves atingir:
  1. Localizar no tempo e no espaço a civilização egípcia (página 40 do manual).
  2. Reconhecer o papel do Rio Nilo no desenvolvimento da civilização egípcia (página 40).

  3. Identificar as principais atividades económicas dos egípcios (página 40).

  4. Conhecer a organização da sociedade egípcia (páginas 42 e 43).

  5. Reconhecer os cultos religiosos praticadas pelos egípcios (páginas 46 e 47).

Orientações para o estudo:

publicado por historia8alustosa às 15:52
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Segunda-feira, 26 de Novembro de 2012

Critérios de correção do 1.º teste de avaliação

publicado por historia8alustosa às 18:54
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Sexta-feira, 23 de Novembro de 2012

Trabalho de pesquisa: Da pedra ao papiro

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Gravura da família real na parede de um túmulo

 .

As artes, particularmente a pintura e a escultura, tinham uma finalidade essencialmente funerária, não tanto decorativa. Por exemplo, as estátuas deviam substituir o corpo mumificado e eram objecto de ritos mágicos.

A escultura era muito variada, desde estátuas colossais bastante rígidas a pequenas estatuetas e relevos.

A pintura egípcia representava sobretudo cenas religiosas, aspectos do quotidiano e hieróglifos. as pinturas eram feitas sobre as paredes, sobre uma base de gesso e cal.

As figuras humanas, quer na escultura, quer na pintura, obedeciam a certas regras preestabelecidas: a cabeça e os pés aparecem de perfil e o tronco de frente.

Com base no que estudaste, constrói uma pequena estátua ou faz uma bela pintura, talvez um auto-retrato seguindo as leis da frontalidade.

publicado por historia8alustosa às 00:10
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Quinta-feira, 22 de Novembro de 2012

Trabalho de pesquisa: De túmulos a máquinas do tempo

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Pirâmides de Gize, Egito

 .

Sabias que as três pirâmides em Gizé são os maiores monumentos do mundo? Elas foram construídas como túmulos reais para os faraós Queóps, Quéfren e Miquerinos (pai, filho e neto). A maior delas, com 147 metros de altura (o que equivale a um prédio de 49 andares), é chamada a Grande Pirâmide. Foi construída por volta de 2550 a.C., tendo sido usados cerca de 2 milhões de blocos de pedra na sua construção.

Constrói uma pirâmide egípcia.

publicado por historia8alustosa às 23:49
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Quarta-feira, 21 de Novembro de 2012

Trabalho de pesquisa: A caminho da vida eterna

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Sarcófagos descobertos em Fayoum, Egito (2009)

 .

Os egípcios preparavam os defuntos para a vida eterna. Segundo a cultura egípcia, os corpos deviam manter-se em perfeito estado, sem entrarem em decomposição. Os sacerdotes eram os responsáveis pelo ritual de passagem da vida terrena para a vida eterna e pelo complexo processo de embalsamento dos corpos: a mumificação.

O primeiro passo era extrair o cérebro, pelas narinas, e as vísceras, que eram limpas e colocadas em vasos especiais, e, depois, colocados no túmulo. Só o coração era recolocado no corpo.

Posteriormente, o corpo era mergulhado numa espécie de salmoura para ficar desidratado.

Estando seco o corpo era enchido com resinas perfumadas, mirra e canela.

O corpo era depois esfregado com óleos aromáticos, enfaixados com tiras de pano de linho e colocado dentro de um sarcófago.

Por último, através de um ritual de passagem, a alma era julgada no tribunal de Osíris (o coração era colocado no prato de uma balança, no outro prato era colocado uma pena, se o coração pesasse mais do que a pena a alma era impura e não passava para a eternidade).

Prepara uma réplica em miniatura de uma múmia egípcia. 

publicado por historia8alustosa às 23:27
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Trabalho de pesquisa: A pirâmide social

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Réplica da mascára do sarcófago de Tutancâmon em exposição em Bruxelas

 .

A sociedade egípcia era marcada por fortes desigualdades.

A população estava dividida em estratos sociais, segundo uma hierarquia que obedecia a critérios de nascimento, de riqueza e de funções ou cargos exercidos. Era, por isso, uma sociedade estratificada, composta por dois grandes grupos, os privilegiados e os não privilegiados.

No topo da pirâmide encontrava-se o faraó, senhor absoluto do Egipto. Entre ele e a camada mais baixa da sociedade (os escravos) havia vários estratos, com importância, direitos e deveres muito diferentes.

Elabora uma pirâmide da sociedade egípcia e escreve, junto a cada grupo, os direitos e/ou deveres de cada um deles.

publicado por historia8alustosa às 23:16
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Terça-feira, 20 de Novembro de 2012

Trabalho de pesquisa: Um dia na vida de um egípcio

.
Pintura de um agricultor egípcio (c. 3000 a. C.)

 .

Junto ao rio Nilo, os Egípcios desenvolveram a sua principal actividade - a agricultura.

Os Egípcios cultivavam uma grande variedade de produtos: cereais (trigo, aveia, cevada e milho), diversos frutos e legumes, vinha e papiro.

Além da agricultura, praticavam a pesca e a criação de animais como o boi, a cabra, a ovelha e a galinha.

Imagina que és um agricultor egípcio. Elabora um texto sobre o teu dia-a-dia. O teu texto será publicado no blogue e na página de Facebook do Laboratório de História.

publicado por historia8alustosa às 22:58
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Trabalho de pesquisa: A escrita dos deuses

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Escrita hieroglífica gravada na parede de um templo egípcio

 .

A escrita hieroglífica é formada por três tipos de símbolos: pictogramas (desenhos que representam coisas), fonogramas (desenhos que representam sons) e ideogramas (desenhos que representam ideias).

Normalmente lê-se da esquerda para a direita, mas pode acontecer ler-se uma linha da esquerda para a direita e a seguinte da direita para a esquerda, sendo o sentido da leitura indicado pela orientação das cabeças de homens ou animais.

A escrita egípcia era muito complexa. Poucos tinham acesso à sua interpretação.

Visita o endereço http://www.virtual-egypt.com/newhtml/glyph/glyph.html e escreve o teu nome em hieróglifos egípcios.

Faz uma pesquisa e elabora uma mensagem utilizando a escrita egípcia. A mensagem será exposta num espaço da escola.

publicado por historia8alustosa às 22:47
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Sábado, 10 de Novembro de 2012

Cromeleque de Stonehenge, Inglaterra


  1. Que deuses adorava o Homem do Neolítico.
  2. Por que razão o Homem do Neolítico adorava a "deusa-mãe".
  3. Define monumento megalíticos.
publicado por historia8alustosa às 00:11
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Agrupamento de Escolas de Lousada Norte

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