Segunda-feira, 14 de Maio de 2012

Preparação para o teste de avaliação

Conteúdos a testar:

  • A sociedade senhorial
  • As relações feudo-vassálicas
  • Cristãos e muçulmanos na Península Ibérica
  • A formação do reino de Portugal

Objetivos que deves atingir:

  • compreender a organização tripartida e hierarquizada da sociedade medieval (página 24 do manual);
  • explicar a importância do clero na vida medieval (página 24);
  • referir os poderes da nobreza (página 26);
  • reconhecer as obrigações dos camponeses (página 26);
  • comparar o estilo de vida dos grupos privilegiados com o dia-a-dia dos camponeses (página 26);
  • caraterizar as formas de exploração dos domínios senhoriais (página 26);
  • justificar as relações feudo-vassálicas (página 28);
  • identificar as formas de relacionamento entre cristãos e muçulmanos na Península Ibérica (página 38);
  • avaliar os contributos da civilização muçulmana para a civilização peninsular e europeia nos domínios do saber e das técnicas (página 38); 
  • identificar os reinos cristãos da Península Ibérica (página 40);
  • relacionar os avanços da reconquista com os apoios da Europa cristã (página 40);
  • enumerar as etapas do processo de formação de Portugal (página 40);
  • reconhecer a independência do reino de Portugal (página 42).

Orientações para o estudo:

  • Relê as páginas do manual indicadas anteriormente.
  • Analisa os conceitos e esquemas das páginas 32, 33, 46, 47 do manual.
  • Realiza novamente os exercícios das páginas 34 e 48 do manual.
  • Resolve os seguintes exercícios sobre:
  • Caso necessites de esclarecer alguma dúvida, clica aqui.
publicado por historia8alustosa às 23:08
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Trabalhos finais

 

 

Até ao final da semana deves selecionar uma das atividades existentes no sítio da Internet da disciplina.

Clica na imagem para conheres os objetivos e os critérios de avaliação dos trabalhos.

Prepara o teu projeto!

publicado por historia8alustosa às 23:04
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Sexta-feira, 11 de Maio de 2012

A sociedade medieval

A casa de Deus é só uma, está pois dividida em três: uns oram, outros combatem e outros, enfim, trabalham (...). Cada uma, por sua vez, se encarrega de aliviar o todo. De modo que esta tripla associação não é menos unida, e é assim que a lei tem podido triunfar e no mundo tem podido gozar de paz.

 

Adalberón de Iaon, Cármen ad Robertum regem (poema do século XI)

 

  1. Indica os grupos sociais que compunham a sociedade medieval.
publicado por historia8alustosa às 16:39
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As obrigações dos camponeses

Walafredus (...) e sua mulher, (...) habitantes de St. Germain, têm dois filhos. (...) Ele detém dois mansos (...). Deve por cada manso uma vaca num ano, um porco no seguinte, 4 denarios pelo direito de utilizar madeira, cerca de 44 litros de vinho pelo direito de usar as pastagens, uma ovelha e um cordeiro (...). Deve corveias, (...) trabalho manual, cortes de árvores quando para isso receber ordens, 3 galinhas e 15 ovos.

 

  1. Refere a área do senhorio onde habitavam os camponeses.
  2. Explica a situação dos camponeses que viviam nos domínios senhoriais.
publicado por historia8alustosa às 16:35
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Terça-feira, 8 de Maio de 2012

Lições n.ºs 53 e 54

Sumário:

  • Do Condado Portucalense ao Reino de Portugal.
  • Portugal no contexto europeu dos séculos XII a XIV.
  • O desenvolvimento rural e comercial.

No final da(s) aula(s) deverás ser capaz de:

  • Reconhecer a influência da cultura muçulmana na Península Ibérica.

Aprendizagens e competências a desenvolver:

  • Observação e análise de um mapa sobre a invasão muçulmana da Península Ibérica.
  • Observação de imagens relativas à influência Muçulmana na Península Ibérica.
  • Observação de mapas dos reinos ibéricos entre 1030 e 1100.
  • Leitura e análise da carta de doação do Condado Portucalense.
  • Leitura e análise da Bula Manifestis Probatum.
  • Levantamento de ideias tácitas e/ou conhecimentos prévios sobre os conceitos de afolhamento trienal, burguês, mercado, feira e mercado.

  • Identificar os progressos económicos, técnicos e demográficos em Portugal e na Europa.

Orientações para o teu estudo:

  • Copiar o esquema das páginas 46 e 47 do manual para atingir a avaliação de Satisfaz.
  • Resolver as questões da página 48 e 49 do manual para o nível de Satisfaz Bastante.
publicado por historia8alustosa às 08:39
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Agrupamento de Escolas de Lousada Norte

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