Domingo, 21 de Novembro de 2010
publicado por historia8alustosa às 22:18
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publicado por historia8alustosa às 22:17
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Aprendizagens / competências a desenvolver:
- Levantamento dos conhecimentos tácitos e/ou prévios dos alunos sobre os conceitos de revolução, domesticação, sedentarização, divisão do trabalho e diferenciação social.
- Análise de uma imagem sobre a vida dos agricultores e pastores do Neolítico.
- Leitura e interpretação de um texto sobre a descoberta da agricultura e a domesticação de animais.
- Análise de um mapa com os primeiros focos de aparecimento da agricultura e da domesticação de animais.
- Visionamento e análise de excertos do documentário "O Neolítico".
- Leitura e análise de um texto sobre o desenvolvimento de novas técnicas e instrumentos no Neolítico.
- Visionamento de excertos de documentários sobre a produção de novos instrumentos e o desenvolvimento de técnicas.
- Análise de imagens relativas ao aldeamento Neolítico de Çatal Huyuk.
- Leitura e interpretação de um texto sobre a formação dos primeiros aldeamentos.
- Realização de um debate subordinado ao tema: "Existem actividades que sejam exclusivas do homem e da mulher?"
- Leitura e análise de um texto sobre a divisão do trabalho e a organização social.
- Elaboração de uma síntese comparativa dos modos de vida das sociedades recolectoras e das sociedades produtoras.
O que deves conseguir fazer no final da(s) aula(s):
- Localizar as regiões em que surgiram os primeiros focos de agricultura.
- Identificar os primeiros animais domesticados.
- Compreender a importância da agricultura e da criação do gado para as sociedades primitivas.
- Identificar os principais progressos técnicos do Neolítico.
- Caracterizar os primeiros aldeamentos.
- Explicar o desenvolvimento da diferenciação social.
- Conhecer as principais manifestações culturais destas populações.
publicado por historia8alustosa às 22:12
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Sexta-feira, 12 de Novembro de 2010
Aprendizagens e competências a desenvolver:
- Resolução e correcção de um teste formativo.
- Análise dos objectivos do teste de avaliação.
publicado por historia8alustosa às 12:40
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Aprendizagens e competências a desenvolver:
- Visualização e análise de excertos dos documentários "O Homo Sapiens Sapiens" e "Lascaux, a arte na Pré-História".
- Redacção de um texto relativo à prática de ritos mágicos pelo Homem do Paleolítico Superior.
publicado por historia8alustosa às 12:38
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Sábado, 6 de Novembro de 2010
Objectivos que deves atingir:
- Localiza, no tempo e no espaço, a origem da Humanidade (página 16 do manual).
- Identifica as fases do processo de hominização (páginas 18, 19, 20, 22, 24 do manual).
- Evidencia a evolução física dos hominídeos nas diferentes fases do processo de hominização (páginas 18, 20, 22, 24 e 34 do manual).
- Explica a relação existente entre a bipedia e o fabrico de instrumentos (páginas 18 e 19 do manual).
- Identifica o tipo e a função dos primeiros instrumentos (páginas 20 e 21 do manual).
- Explica as vantagens da descoberta do domínio do fogo (páginas 22 e 23 do manual).
- Relaciona a actividade recolectora e a caça com o nomadismo (páginas 24 e 27 do manual).
- Localiza as regiões onde o Homem se expandiu (página 29 do manual).
- Identifica, através de gravuras, a arte paleolítica (página 30 e 31 do manual).
- Explica o significado das esculturas femininas (página 33 do manual).
Como deves preparar-te para o teste:
- Revê o que aprendeste.
- Volta a fazer os exercícios (páginas 34, 35, 36 e 37 do livro de exercícios).
- Procura chegar antes da hora marcada.
- Não fiques demasiado nervoso, acredita em ti.
- Escuta com muita atenção todas as indicações dadas pelo professor.
- Lê todo o enunciado do teste antes de começares a responder.
- Lê cada pergunta com muita atenção e ordem.
- Elabora a resposta com uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Começa pelas perguntas mais fáceis, controlando o tempo.
- Continua com as perguntas mais difíceis, conservando a calma.
- Não causes problemas de interpretação ao professor:
- Procura ser claro e limpo nas tuas respostas;
- Esforça-te por fazer uma letra legível;
- Procura ser cuidadoso no vocabulário;
- Esforça-te por ordenar correctamente as ideias que escreves.
- No fim:
- Faz uma revisão das respostas;
- Faz as correcções que achares necessário;
- Entrega o teu teste.
publicado por historia8alustosa às 19:57
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