História 7

Que aprendizagens / competências vais desenvolver:

• Levantamento dos conhecimentos tácitos e/ou prévios dos alunos sobre os conceitos de revolução, domesticação, sedentarização, divisão do trabalho e diferenciação social.


• Visionamento e análise de excertos do documentário "O Neolítico".


• Análise de um mapa com os primeiros focos de aparecimento da agricultura e da domesticação de animais.


• Leitura e interpretação de um texto sobre a descoberta da agricultura e a domesticação de animais.


• Análise de uma imagem sobre a vida dos agricultores e pastores do Neolítico.


• Leitura e análise de um texto sobre o desenvolvimento de novas técnicas e instrumentos no Neolítico.


• Visionamento de excertos de documentários sobre a produção de novos instrumentos e o desenvolvimento de técnicas.


• Análise de imagens relativas ao aldeamento Neolítico de Çatal Huyuk.


• Leitura e interpretação de um texto sobre a formação dos primeiros aldeamentos.


• Realização de um debate subordinado ao tema: "Existem actividades que sejam exclusivas do homem e da mulher?"


• Leitura e análise de um texto sobre a divisão do trabalho e a organização social.


• Elaboração de uma síntese comparativa dos modos de vida das sociedades recolectoras e das sociedades produtoras.

O que deves conseguir fazer no final do tema estudado:

• Localizar as regiões em que surgiram os primeiros focos de agricultura.


• Identificar os primeiros animais domesticados.


• Compreender a importância da agricultura e da criação do gado para as sociedades primitivas.


• Identificar os principais progressos técnicos do Neolítico.


• Caracterizar os primeiros aldeamentos.


• Explicar o desenvolvimento da diferenciação social.


• Conhecer as principais manifestações culturais destas populações.